โรงเรียนนานาชาตินีวาอเมริกัน

แม้เรียนอินเตอร์...
ก็ไม่ขาดความเป็นไทย

ที่นีวา เราให้ความสำคัญกับการเสริมสร้างศักยภาพด้านภาษาไทยควบคู่กับความเข้าใจวัฒนธรรมไทยอย่างลึกซึ้ง เพื่อให้นักเรียนของเรามีพื้นฐานภาษาและรากวัฒนธรรมที่มั่นคงไม่ต่างจากนักเรียนในโรงเรียนไทย

ความย่อ

  • โรงเรียนนานาชาตินีวามีการตรวจมาตรฐานและได้การรับรองจาก สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) และ กระทรวงศึกษาธิการ
  • หลักสูตรและหนังสือที่เราใช้ได้มาตรฐานของกระทรวงศึกษาธิการ - นักเรียนไทยที่จบการศึกษาจากเรา มีทักษะภาษาไทยเพียงพอสำหรับการสอบเข้าและเรียนต่อในมหาวิทยาลัยไทยอย่างราบรื่น
  • นอกจากบทเรียนด้านภาษาและวัฒนธรรมภายใต้หลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการแล้ว นีวายังปลูกฝังวัฒนธรรมไทยทั้งในและนอกห้องเรียน ไม่ว่าจะเป็น มารยาทการพูดจา การแสดงความเคารพ หรือกิจกรรมสืบสานประเพณีไทยต่างๆ

หลักสูตรวิชาภาษาไทยฉบับย่อ

นักเรียนที่ผ่านหลักสูตรการเรียนการสอนวิชาภาษาไทยและวัฒนธรรมไทยจนถึง เกรด 12 ของโรงเรียนนานาชาตินีวาจะมีความรู้ความสามารถและทักษะด้านภาษาไทยที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21

อนุบาล (3 - 6 ปี)
  • อนุบาล 1 (3 - 4 ปี)
    นักเรียนเรียนรู้โดยเน้นทักษะภาษาไทยด้าน การฟัง พูด อ่าน และเริ่มฝึกเขียนพยัญชนะตามรอยประ
  • อนุบาล 2 (4 - 5 ปี)
    นักเรียนสามารถอ่านและเขียนพยัญชนะไทยทั้ง 44 ตัว ได้อย่างคล่องแคล่ว
  • อนุบาล 3 (5 - 6 ปี)
    นักเรียนสามารถอ่าน เขียน แต่งประโยคแบบสั้น ได้ครบทุกสระ สามารถอ่านและตอบคำถามเรื่องสั้น ๆ ได้อย่างเข้าใจ
ประถมศึกษาตอนต้น เกรด 1 - 3 (6 - 9 ปี)
  • การอ่านและเขียนพื้นฐาน: ใช้พยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ ในการผสมคำ
  • หลักภาษา: สะกดคำ และการผันเสียง การเขียนเลขไทย เรียนรู้อักษรสามหมู่ (สูง กลาง ต่ำ) มาตราตัวสะกดตรงตามมาตราและไม่ตรงตามมาตรา อักษรนำ คำที่มี ห นำ, อ นำ
  • การอ่านออกเสียง: เน้นการอ่านออกเสียงข้อความและประโยคในชีวิตประจำวัน
  • การอ่านเนื้อเรื่อง: อ่านเรื่องสั้นๆ ได้ และสรุปคิดวิเคราะห์ ตอบคำถามจากเรื่องที่อ่าน
  • การเขียน: พัฒนาทักษะการคัดลายมือและการเขียนสื่อสารเบื้องต้น เช่น ประโยคบอกเล่า ประโยคคำสั่ง
  • คลังคำศัพท์และมารยาท: มีคลังคำศัพท์และความเข้าใจมารยาทในการใช้ภาษา
ประถมศึกษาตอนปลาย เกรด 4 - 5 (9 - 11 ปี)
  • การจับใจความและคิดวิเคราะห์: มีความคล่องแคล่วในการอ่าน จับใจความ คิดวิเคราะห์ และตอบคำถามจากเนื้อเรื่อง
  • หลักภาษา: มาตราตัวสะกดตรงมาตราและไม่ตรงมาตรา คำควบกล้ำ อักษรนำ ตัวการันต์ รร คำเชื่อมและโครงสร้างประโยค คำนาม คำสรรพนาม คำภาษาไทยที่มาจากภาษาต่างประเทศ คำราชาศัพท์ คำที่ใช้กับพระสงฆ์ และภาษาถิ่น
  • การอ่าน: การอ่านจับใจความจากสื่อต่างๆ เช่น นิทาน ข่าว บทความ การอ่านบทร้อยกรองง่ายๆ
  • วรรณคดีและวัฒนธรรม: สำนวน สุภาษิต วรรณคดี นิทานพื้นบ้านที่สะท้อนวัฒนธรรมไทย
มัธยมศึกษาตอนต้น เกรด 6 - 8 (11 - 14 ปี)
  • การสื่อสารเชิงสร้างสรรค์และการวิเคราะห์อย่างง่าย: การพูดและนำเสนอ การอภิปรายหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับสังคมปัจจุบันอย่างง่าย
  • การเขียน: เขียนแสดงความคิดเห็นที่ไม่ซับซ้อน เขียนเรียงความ/รายงานสั้นๆ เกี่ยวกับประเทศไทย
  • หลักภาษา: โครงสร้างประโยคพื้นฐาน การใช้สำนวนและสุภาษิตที่พบบ่อย
  • วรรณคดี: เรียนรู้เนื้อหาและข้อคิดสำคัญจากวรรณคดีไทยที่คัดเลือกมา เน้นเรื่องราว ไม่เน้นการวิเคราะห์เชิงลึก
  • การบูรณาการ: การใช้ภาษาไทยร่วมกับวิชาสังคม หน้าที่พลเมือง และประวัติศาสตร์ไทย
มัธยมศึกษาตอนปลาย เกรด 9 - 12 (14 - 18 ปี)
  • ทักษะภาษาเพื่ออนาคตและการธำรงความเป็นไทย: การเขียนและการอ่านเชิงข้อมูล เช่น การสรุปความ การเขียนบทความหรือบทวิจารณ์สั้นๆ การอ่านและประเมินข้อมูลจากสื่อที่หลากหลาย
  • หลักภาษา: ทบทวนหลักภาษาที่สำคัญ การใช้คำราชาศัพท์พื้นฐาน และการใช้คำให้เหมาะสมกับบริบท
  • วรรณคดี: วิเคราะห์คุณค่าทางสังคมและข้อคิดจากวรรณกรรมที่เลือกสรร ไม่เน้นประวัติศาสตร์วรรณคดีหรือฉันทลักษณ์ที่ซับซ้อน
  • การตีความและการนำเสนอ: เน้นการนำเสนอและตีความเพื่อหาข้อคิดที่นำมาปรับใช้ในชีวิตประจำวัน
  • ทักษะการสัมภาษณ์: ฝึกสัมภาษณ์เป็นภาษาไทยเพื่อการศึกษาต่อหรือการทำงานในประเทศไทย

คำถามยอดฮิต

นักเรียนที่จบเกรด 12 จาก NIVA สามารถศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยในประเทศไทยที่เป็นหลักสูตรไทยได้หรือไม่

นักเรียนที่จบหลักสูตร เกรด 12 จะมีความพร้อมและความสามารถที่จะศึกษาต่อมหาวิทยาลัยในประเทศไทยได้ทุกมหาวิทยาลัย เพราะหลักสูตรที่ใช้สอนวิชาภาษาไทยยึดหลักสูตรแกนกลางของกระทรวงศึกษาธิการ โดยเน้นมาตรฐานการสอนภาษาและวัฒนธรรมไทย

คำถามยอดฮิต

ลูกเรียนอินเตอร์…ยังได้เรียนรู้มารยาทแบบไทยหรือไม่?

ที่โรงเรียนนานาชาตินีวาอเมริกัน เราให้ความสำคัญกับการอบรมมารยาทและวัฒนธรรมไทยควบคู่ไปกับหลักสูตรสากล เพื่อนักเรียนได้เรียนรู้กิริยามารยาทที่เหมาะสม การสื่อสารอย่างสุภาพ และความงดงามของวัฒนธรรมไทย ผ่านการเรียนรู้ทั้งในและนอกห้องเรียนซึ่งสามารถนำไปใช้ในชีวิตจริงได้

กิจกรรมไทยๆ ที่นีวา

มาดูกันว่ากิจกรรมที่โรงเรียนจัดขึ้นเพื่อส่งเสริมวัฒนธรรมไทยในแต่ละปีมีอะไรบ้าง และนักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมเหล่านี้อย่างไร

เดือนสิงหาคม - กิจกรรมวันแม่

กิจกรรมนี้จัดขึ้นเพื่อส่งเสริมความกตัญญูและให้ระลึกถึงพระคุณของแม่ โดยมีกิจกรรมให้นักเรียนเขียนการ์ดวันแม่และนำดอกมะลิไปกราบแม่เป็นประจำทุกปี รวมถึงกิจกรรมหน้าเสาธงเพื่อเทิดพระเกียรติและถวายความจงรักภักดีแด่สมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปีหลวง ในฐานะแม่ของแผ่นดิน

ในห้องเรียนมีกิจกรรมเสริมการเรียนรู้เกี่ยวกับพระราชกรณียกิจอันทรงคุณค่าที่นำมาซึ่งประโยชน์แก่พสกนิกรชาวไทยให้มีชีวิตความเป็นอยู่ที่ดีขึ้น เช่น การก่อตั้งศูนย์ศิลปาชีพบางไทร เพื่อส่งเสริมภูมิปัญญาท้องถิ่นและงานหัตถกรรมพื้นบ้านให้กลายเป็นอาชีพที่สร้างรายได้อย่างยั่งยืน อีกทั้งยังทรงเป็นองค์อุปถัมภ์ในการอนุรักษ์มรดกทางศิลปะและวัฒนธรรมไทยให้คงอยู่สืบไป

เดือนกันยายน - วันไหว้ครู

กิจกรรมนี้จัดขึ้นเพื่อให้นักเรียนแสดงความเคารพและระลึกถึงพระคุณของครูผู้มอบวิชาความรู้และอบรมสั่งสอน นักเรียนได้ปฏิญาณตนว่าจะเป็นศิษย์ที่ดี แสดงถึงความตั้งใจที่จะศึกษาเล่าเรียนอย่างเต็มความสามารถ การมอบพานดอกไม้ไหว้ครูที่นักเรียนประดิษฐ์ขึ้นด้วยความสวยงามและตั้งใจ เป็นการสร้างขวัญและกำลังใจให้แก่ครูผู้สอนในการปฏิบัติหน้าที่ด้วยความมุ่งมั่นและรับผิดชอบ อีกทั้งยังเป็นการสร้างความผูกพันอันอบอุ่นระหว่างครูกับศิษย์ และสืบสานประเพณีวัฒนธรรมไทยอันงดงามที่แสดงถึงการให้ความเคารพต่อผู้ใหญ่และผู้มีพระคุณ โดยเฉพาะครูและอาจารย์ การที่ครูผูกข้อมือให้แก่นักเรียนยังเป็นการอวยพรให้ประสบความสำเร็จในการศึกษาและชีวิตต่อไป

พฤศจิกายน - วันลอยกระทง

กิจกรรมนี้เป็นกิจกรรมสำคัญที่ส่งเสริมให้นักเรียนตระหนักถึงการอนุรักษ์ประเพณีและวัฒนธรรมไทยควบคู่ไปกับการอนุรักษ์ทรัพยากรน้ำ นักเรียนได้แสดงออกถึงความเป็นผู้อนุรักษ์วัฒนธรรมไทยผ่านการประดิษฐ์กระทง การแต่งกายชุดไทย และการแสดงรำไทย พร้อมทั้งได้เรียนรู้เกี่ยวกับความรู้ทั่วไปของประเทศไทย เช่น ของดีประจำจังหวัดในแต่ละภาค นอกจากนี้ นักเรียนยังได้ปลูกฝังจิตสำนึกในการอนุรักษ์น้ำผ่านการเขียนเรียงความอีกด้วย

ธันวาคม - วันพ่อ

กิจกรรมวันพ่อจัดขึ้นเพื่อ เทิดพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร ในฐานะพ่อของปวงชนชาวไทย และ ยกย่องบทบาทของพ่อ ที่มีต่อครอบครัวและสังคม รวมถึงส่งเสริมให้ลูกแสดง ความรักและความกตัญญูต่อพ่อ

มกราคม - วันเด็ก

นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับสิทธิและเสรีภาพของเด็กไทย ซึ่งประเทศไทยให้ความสำคัญต่อการคุ้มครองและส่งเสริมเด็กในวัยเรียนเป็นอย่างมาก กิจกรรมที่จัดขึ้นมีจุดมุ่งหมายเพื่อสนับสนุนพัฒนาการและศักยภาพของนักเรียน ควบคู่ไปกับการมอบความสุขและความสนุกสนานให้แก่นักเรียน เพื่อให้นักเรียนรู้สึกว่าตนได้รับการดูแลเอาใจใส่จากผู้ใหญ่ การส่งเสริมดังกล่าวจะช่วยให้เด็กๆ เติบโตขึ้นอย่างมั่นคงทางจิตใจ มีความพร้อม และสามารถพัฒนาตนเองในด้านต่างๆ ได้อย่างเต็มศักยภาพในอนาคต

เมษายน - สงกรานต์

เป็นกิจกรรมที่นักเรียนตั้งตารอคอยตลอดปีการศึกษา โรงเรียนจัดให้มีกิจกรรมตลอดทั้งวัน โดยภายในงานมีกิจกรรมหลากหลายที่จัดขึ้นในแต่ละปี ตามธีมที่ตั้งไว้ โดยมีทั้งการละเล่น อาหาร และการแสดงจากนักเรียน ซึ่งสร้างบรรยากาศแห่งความสนุกสนานและรื่นเริงให้กับทุกคน ในช่วงเช้า มีกิจกรรมรดน้ำดำหัวผู้บริหาร ครู และผู้ปกครอง เพื่อสืบสานประเพณีอันดีงามของไทย

ทัศนศึกษา ค่าย และกิจกรรมจิตอาสา

กิจกรรมนี้เป็นการเรียนรู้ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยผ่านประสบการณ์จริงในรูปแบบต่างๆ ของการทัศนศึกษา เปิดโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้และแสวงหาความรู้นอกห้องเรียนอย่างแท้จริง พร้อมทั้งปลูกฝังจิตสำนึกในการเป็นนักท่องเที่ยวที่มีความรับผิดชอบในการเดินทางทัศนศึกษานอกสถานที่ นอกจากนี้ กิจกรรมจิตอาสายังช่วยเสริมสร้างประสบการณ์ชีวิตให้นักเรียนรู้จักทำประโยชน์เพื่อส่วนรวม และเติบโตเป็นพลเมืองที่มีคุณภาพของสังคม

หนังสือเรียนที่ใช้ในวิชาภาษาไทย เทียบเท่ากับหนังสือที่ทางรัฐบาลให้ใช้ในแต่ละระดับชั้นของโรงเรียนไทยหรือไม่

หนังสือเรียนระดับอนุบาล 1 - 3

ใช้หนังสือของ สำนักพิมพ์ธารปัญญา ซึ่งประกอบด้วยการฝึกทักษะเบื้องต้นตั้งแต่การลากเส้น การเขียน พยัญชนะ และสระไทย

สำนักพิมพ์ธารปัญญา เป็นผู้ผลิตหนังสือเรียนและสื่อการเรียนรู้ตามแนวคิด Brain-based Learning (BBL)

หนังสือเรียนระดับประถมศึกษา เกรด 1 - 4

ใช้หนังสือของ สำนักพิมพ์ ธารปัญญา ซึงแต่ละระดับมี 2 - 3 เล่ม ประกอบด้วยเนื้อหาของหลักภาษา สารคดี วรรณคดี สังคม ประเพณีและวัฒนธรรมครบถ้วน

สำนักพิมพ์ธารปัญญา เป็นผู้ผลิตหนังสือเรียนและสื่อการเรียนรู้ตามแนวคิด Brain-based Learning (BBL)

หนังสือเรียนระดับประถมศึกษาเกรด 5 และระดับมัธยมศึกษา เกรด 6 - 12

ใช้หนังสือของ สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) เหมือนกับโรงเรียนไทย โดยมีการปรับลดเนื้อหาบางเรื่องให้เหมาะสมกับบริบทของโรงเรียนนานาชาติ

สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) ก่อตั้งในปี พ.ศ.2531 เป็นองค์กรแห่งการพัฒนาการศึกษาที่มีความเจริญเติบโตอย่างรวดเร็วในด้านผู้ผลิตผลงานทางวิชาการ จนเป็นอันดับแนวหน้าของประเทศ มีนักวิชาการที่มีชื่อเสียงมีความเชี่ยวชาญเฉพาะสาขาวิชา มากกว่า 200 ท่าน และเป็นผู้ผลิตหนังสือแบบเรียนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการ หนังสือกิจกรรมการเรียนรู้ หนังสือแบบฝึกหัด หนังสือเสริมทักษะ หนังสือเสริมศักยภาพสำหรับครู หนังสือสำหรับห้องสมุดทุกระดับ และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ (e-book)

คำถามที่พบบ่อย (FAQs)

ทางโรงเรียนมีคอร์สที่ช่วยปูพื้นฐานภาษาอังกฤษให้กับนักเรียนที่ยังไม่พร้อมที่จะเข้าเรียนกับกลุ่มหลักหรือไม่

มีค่ะ คอร์ส ELL (English Language Learner) ของเราถูกออกแบบมาเพื่อวางรากฐานสำหรับนักเรียนที่ไม่สามารถพูดภาษาอังกฤษได้ โดยมีเป้าหมายที่จะเตรียมความพร้อมให้พวกเขาสามารถเข้าร่วมโปรแกรมหลักพร้อมกับเพื่อนในชั้นคนอื่น คอร์สนี้เหมาะสำหรับนักเรียนทุกคนที่มีประสบการณ์ในการใช้ภาษาอังกฤษน้อยค่ะ

ที่โรงเรียนมีพื้นที่และอุปกรณ์ส่งเสริมการเรียนการสอนอะไรให้แก่นักเรียนบ้าง
ภาพบรรยากาศของโรงเรียนได้ที่นี่นัดเยี่ยมชมโรงเรียนทางโรงเรียนได้เตรียมสถานที่ให้บุตรหลานของท่านพร้อม ท่านสามารถเข้ามาชม หรือท่านสามารถที่จะทำการเพื่อที่จะมาสัมผัสสถานที่จริงกับพร้อมกับครอบครัวของท่านได้
โรงเรียนใช้หลักสูตรอะไร

โรงเรียนนานาชาตินีวาใช้หลักสูตร common core ของรัฐแคลิฟอร์เนีย สหรัฐอเมริกา

ทางโรงเรียนมีนโยบายเกี่ยวกับการดูแลความปลอดภัยของนักเรียนอย่างไรบ้าง
Child Protection Policyโรงเรียนนานาชาตินีวาอเมริกันมีนโยบายและระเบียบปฏิบัติเพื่อรับรองความปลอดภัยของนักเรียน รวมถึงระเบียบปฏิบัติสำหรับสถานการณ์ฉุกเฉิน การจัดการผู้มาเยี่ยมโรงเรียน และการกำกับดูแลนักเรียนทั้งในและนอกห้องเรียน ท่านสามารถอ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับนโยบายเหล่านี้ได้ที่หน้า
โรงเรียนมีกิจกรรมนอกหลักสูตร (ECA) อะไรบ้าง
ชั้นประถมชั้นมัธยมทางโรงเรียนมีกิจกรรมหลากหลายให้นักเรียนสามารถเลือกได้ค่ะ รวมถึงกีฬา ศิลปะ ดนตรี การละคร และการช่วยเหลือและพัฒนาชุมชน ท่านสามารถคลิกลิงก์ต่อไปนี้เพื่อดูตัวอย่าง ECA ที่เรามีให้กับ และโปรดทราบว่านี่เป็นเพียงตัวอย่างที่เรามี ในแต่ละปีอาจจะมีการเปลี่ยนแปลงได้ตามระดับความนิยมและความสนใจของนักเรียน
คุณครูและบุคลากรอื่นๆ ของโรงเรียนถือคุณวุฒิระดับใด

คุณครูและเจ้าหน้าที่ของเราสําเร็จการศึกษาระดับสูงและมีประสบการณ์การสอนในหลากหลายประเทศ

จำนวนนักเรียนและสัดส่วนนักเรียนต่อครูในแต่ละห้องเป็นอย่างไรบ้าง

โดยทั่วไปแล้วเรามีขนาดชั้นเรียนที่เล็กกว่าและอัตราส่วนนักเรียนต่อครูต่ำกว่าโรงเรียนไทย ในห้องๆ หนึ่งจะนักเรียนมีตั้งแต่ 15 ถึง 26 คนโดยที่อัตราส่วนนักเรียนต่อครูจะอยู่ระหว่าง 13:1 ถึง 20:1 ค่ะ

WASCONESQAMinistry of EducationOPECEARCOSISAT